머리말
제1부 명교수자가 되기 위한 기본적 이해단계
기본적 단계 1. 사회적 패러다임의 변화와 교육환경의 변화
1. 사회 패러다임의 변화
2. 교육 패러다임의 변화
3. 환경변화와 평생교육
기본적 단계 2. 교수자의 역할과 조건
1. 유능한 교수자
2. 바람직하지 못한 교수자의 조건
3. 교수자의 자기계발
4. 교수 스타일
기본적 단계 3. 학습이론과 학습자의 특성
1. 학습이론
2. 학습 스타일
3. 성인학습자에 대한 이해
제2부 강의 준비 단계
준비단계 1. 교수계획
1. 교수계획의 의의
2. 교수계획의 원리 및 성격
3. 교수계획의 모델 ISD모델
준비단계 2. 분석
1. 3P에 대한 분석
2. 요구분석
준비단계 3. 설계
1. 교수 목표 설정
2. 교수내용 선정 및 배열
3. 교수방법
4. 매체 및 보조자료 선정
5. 평가계획
준비단계 4. 개발
1. 교안
2. 교안의 구성요소
3. 교안의 형태
4. 교육매체 및 보조자료
제3부 강의 실시 단계
실시단계 1. 교수 기법의 실제
실시단계 2. 교수기법의 실제
실시단계 3. 강의 방법의 종류
실시단계 4. 아이스 브레이킹, 스팟 기법
제4부 평가 단계
평가단계 1. 학습자에 대한 평가
평가단계 2. 모의강의
평가단계 3. 자신에 대한 평가
끝마치며
출처 : 똑똑한 그녀
글쓴이 : 박교수님 원글보기
메모 :
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